语言学在英语第二外语教学中的应用

作者:伦敦大学学院语言及心理学终身教授

语言学在英语第二外语教学中的应用

TESOL-oriented: The Changing Sound of English


适合专业或兴趣方向 Interests:

语言学,英语教学


学习目标 Learning Objective

学习语言学的基石—语音学及第二外语教学的专业知识

探索英语的口音多样性及其韵律之美

深入分析英语国家的纯正发音及语音的变化

培养学生的批判性思维及分析能力

集中训练学生复杂问题的表达能力及逻辑思维能力



项目收获 Program Outcome

· 教授官方的个性化定制推荐信

· 科研项目成绩单

· 学术评估报告

· 独立第一作者全文发表的EI/CPCI索引的国际会议期刊



项目介绍 Program Description

       第二外语通常是在一种自然的环境下,通过与人的沟通获得的语言,学习的方式主要是习得。而外语学习 则相对缺乏自然习得的环境,学习的方式主要是学得。在当今社会,英语作为第二语言的教学面临了一系 列的挑战,无论是在学习者的发音方面,亦或是英语语音的变化。因此,通常出现在字典和发音指南等专 业教材中的标准发音模式愈发的过时。教授将回顾标准美语和英式发音的最新变化,并考察目前有可能成 为标准发音的地区的语言发展,从而展望语言与英语第二外语教学的未来。同时,第二语言教师面临了很大的一个挑战,当学生在现实生活或数字媒介中听到母语人士说话时,他们 可能会遇到大量的口音,所以如何让他们为这些口音提前做好准备也变得尤为重要。老师们可能也不希望 在教授的过程中让学生模仿这些口音,但他们需要让学生有能力理解他们。因此,为了系统地探讨这些问题,我们有必要了解语音和音位学的专业知识,在整个课题中,我们将使用音频和视频插图的方式帮助学 生更好的理解语言学在英语第二外语教学中的应用。



导师介绍 Instructor Introduction

      本教授任伦敦大学学院语言及心理学终身教授,超过四十年语言学教学经验,多年蝉联 UCL 最佳教学奖。出版多本语言学著作。

     


任职学校 University / College

     伦敦大学学院(University College London), 是一间创建于 1826 年的综合大学,也是伦敦大学联盟的创校学院及规模最大的校区。UCL 是第一间在招生上不论种族,宗教和政治的英国大学,是英国教育平权的先行者。UCL 一直以来与牛津大学、剑桥大学、帝国学院和伦敦政经学院一起并称为 G5 超级精英大学和金三角名校,它同时是罗素大学集团的成员。2020-2021 年度,UCL 居 QS世界大学排名第 8,THE 世界大学排名第 16。



项目大纲 Program Outline






Lecture 1 :




Objective: Consonants

学习目标: 英语辅音系统


Description: We examine different pronunciations of Englishconsonants and use this as an entry point to the phonetic study ofconsonants in general.

描述: 研究英语辅音的不同发音,以此作为辅音语音研究的切入点


Lecture 2:




Objective: Vowels

学习目标: 英语元音系统


Description:Variation within the English vowel system. Accentdifferences and sound change. Dimensions of accent variation:phonetic realisation (the quality of individual vowels), contrast(the shape and size of the vowel system), phonological distribution(e.g. what other sounds a given vowel can stand next to), lexicalincidence (the set of words a given vowel occurs in).

描述:英语元音系统发音多样性;口音区别、变化及维度;语音实现(单个元 音),对比(元音系统的形状和大小)


Lecture 3:



Objective: Systems

学习目标: 英语的声音系统


Description: We look at the main dimensions of accent variation InEnglish, using this as an entry point to phonology – the study oflanguages’ sound systems.

描述: 研究英语中口音变化的主要维度,以此作为语音学的切入点


Lecture 4:




Objective:/r/

学习目标: /r/发音的多样性


Description: We look at different pronunciations of /r/, the mostvariable sound in English, using this as an entry point to the studyof sound change.

描述: 研究英语中变化最大的音/r/的不同发音,以此作为研究发音变化的切入点


Lecture 5:



Objective:The future of phonology studies and TESOL

学习目标: 语音学及英语教学的未来


Description: We look at current pronunciation changes and predictwhich one are likely to make it into second-language teachingmaterials.描述: 根据当前英语发音变化预测第二语言教学中语音学的发展方向


Lecture 6:



Summary, Final Presentation and Paper Instruction

学习总结、报告准备与论文指导




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