概率统计如何取代数理逻辑,成为人工智能研究的有效工具

作者:牛津大学终身教授

概率统计如何取代数理逻辑,成为人工智能研究的有效工具

项目安排

  • 课时安排:5周教授亲授科研+2周学导小组科研+3周论文指导

适合人群

  • 适合年级:高中生/大学生

  • 适合专业:统计,人工智能相关专业

  • 对机器学习、人工智能,体系结构,物理计算,物理感应系统,能源系统,智能建筑,节能技术,监督传感器系统等感兴趣的同学

  • 有意提高自身知识水平和学术能力的你

  • 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的你

  • 希望提升留学文书申请质量,锻炼英文论文撰写能力的你

  • 希望在学术期刊上发表论文来提升个人竞争力的你

  • 对海外名校课堂感兴趣或者已收到海外大学录取信,想提前跨越中外学制鸿沟的你

科研背景

概率论提供了一个原则性基础,允许计算机推理不确定性。通过利用我们对生成数据的底层过程的理解,即使我们的数据有限,它也能允许我们构建性能良好的机器学习算法。直到最近,将概率论应用于此类机器学习任务还需要高等数学知识和专业编程技能。然而,用Python等易于使用的语言编写的强大概率编程库的出现改变了这一点。本课程将使学生对基本概率理论有一个很好的理解,以及运用概率规划来解决现实世界中的机器学习和数据分析任务的技能和经验。

科研论文

在教授的引导下,学生们将进行学术研究以及探讨,并结合课程内容完成一篇科研论文或其他教授要求的科研产出。科研产出的形式(小组形式或个人形式)由教授全程把关。

教授介绍

牛津大学


终身教授

博士培训中心联合主任

该教授致力于开发并应用物理传感器系统中的人工智能和机器学习方法,以解决可持续性的现实问 题。他最近的工作涉及未来的能源系统。在加⼊斯伦⻉谢担任电缆测井⼯程师之前,该教授最初在 达勒姆⼤学学习物理学。在全球各地的油⽥⼯作了五年后,罗杰斯教授暂停了⼯作,攻读计算机统 计学博⼠学位,将统计物理学应⽤于不断发展的⼈⼝模型。在完成博⼠学位后,罗杰斯教授在圣达 菲研究所⼯作,负责将复杂性科学应⽤于业务问题,然后回到学术界,最初是在南安普敦⼤学,现 在是⽜津⼤学。他已经指导了 23 位博士学生取得博士学位。

任职大学

牛津大学(University of Oxford),简称“牛津”(Oxford),位于英国牛津,世界顶尖的公立研究型大学,采用书院联邦制。牛津大学的具体建校时间已不可考,但有档案明确记载的最早的授课时间为1096年,牛津大学是英语世界中最古老的大学,也是世界上现存第二古老的高等教育机构。该校涌现了一批引领时代的科学巨匠,培养了大量开创纪元的艺术大师、国家元首,其中包括28位英国首相及数十位世界各国元首、政商界领袖。牛津大学在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。截止至2019年3月,牛津大学的校友、教授及研究人员中,共有72位诺贝尔奖得主(世界第九)、3位菲尔兹奖得主(世界第二十)、6位图灵奖得主(世界第九)。

科研计划

  • Session 1

    介绍概率论的基本原理,包括条件概率和联合概率、贝叶斯规则以及概率的频率解释和贝叶斯解释的区别。

  • Session 2

    展示应用贝叶斯方法解决推理任务的替代方法,并介绍概率规划的使用。

  • Session 3

    简要概述Python编程,并将描述概率编程的使用,使用PyMC3,来构建仍然易于求解的复杂概率模型。

  • Session 4

    结合一个真实世界的案例研究,将概率建模应用到数据分析任务中,该任务需要一个人工智能系统来帮助住户减少能源消耗。

科研内容

本课程帮助学生了解概率论、贝叶斯规则和贝叶斯推理的基本原理。初步了解如何使用Python强大的概率编程框架PyMC3构建复杂的概率模型。积累应用这些模型解决实际机器学习和数据分析任务的经验。

成果收获

  • 教授推荐

    所有完成项目的学生均可获得教授推荐
    递送海外大学招生办,官方账户无限次递交
    同时获得项目结业证书,一个项目双重认证
  • 论文发表

    由课程教授和哥大写作教授双重引导,帮助学生完成一篇结业论文;训练学术思维,强化学习体验;打磨学术写作技巧,完成科研产出;论文可定制发表高端学术期刊,成为学生个人简历中的加分强项
  • 官方测评

    就学生的课程学术表现、课堂参与贡献、表达表现、科研结果进行综合评定,评定结果可直接递送海招生办
  • 实习经验

    课程中表现优异的学员可以申请科研课题组的实习机会;成为学校教授的教学助理,积累人脉,在顶尖科研的道路上更进一步

项目亮点

  • 由顶尖大学院长/系主任/终身教授亲自执教的青少年学术项目师资远超海外本土的同类高校科研项目。

  • 教授全英文授课,保证最佳课堂参与度,课堂讨论锻炼发言能力教授全程指导一对一科研,激发批判性学术思维,实时解决学术问题。

  • 项目提供完整的科研体系,助教与写作老师全程陪伴式辅导特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲自进行科研训练和论文写作指导。


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